Introducció:
Per a la realització d’aquesta entrada, hem realitzat un àudio relacionat amb el tema de l’asma. Per fer-ho hem emprat el programa Audacity, que és un editor d'àudio, fàcil d'utilitzar i apte per a qualsevol sistema operatiu.
El que hem fet ha estat gravar una definició sobre l’asma, i altres aspectes sobre aquesta malaltia, com a possible mitjà introductori del tema de l’asma dins una aula de primària.
A continuació, teniu el resultat de l'àudio creat:
Guia didàctica
1. Informació generals i de identificació del
material.
Títol del material: Asma o Audacity.
Nom dels autors: Antoni Torrens i Toni Barceló.
Any de producció: 2013.
Idioma del material: Català.
Breu descripció:
-
Objectius:
o Aprendre el
concepte d’asma.
o Entendre com
prevenir-la.
o Conèixer el
seu tractament.
-
Destinataris: Alumnes de tercer cicle de primària,
concretament de 5è de primària.
-
Context educatiu: Ja que és un concepte relacionat
amb el coneixement del medi, el podem treballar en el tema de la respiració.
-
Àmbit d'intervenció: Es durà a terme a la classe de
coneixement del medi.
Durada estimada:
Aquest àudio, tindrà una durada d’una hora de
classe de coneixement del medi.
El primer dia, sobre el tema de la respiració,
realitzarem una explicació i els mostrarem l’àudio amb informació sobre l’asma,
per a que els alumnes puguin realitzar les activitats pertinents.
Pel que fa a les activitats es duran a terme el
darrer dia de la setmana, com a activitats de reforç i consolidació dels
continguts. I es realitzarà a l’aula ordinària amb ús de “tablets” o ordinadors
portàtils, i en cas de no comptar amb aquest material, es realitzarà a l’aula
d’ordinadors.
Especificacions tècniques:
- Plataforma: Audacity.
-
Requeriments tècnics: Per a dur a terme aquesta
activitat de podcast d’àudio, es necessari disposar de qualsevol aparell amb
reproductor d’àudio, preferentment mp3.
En cas de no poder accedir a l’aula d’informàtica,
o no comptar amb “tablets” o ordinadors, podem realitzar les activitats a
partir d’un document imprès, dins l’aula.
Aspectes generals per poder utilitzar el material-programa:
Per a realitzar aquesta activitat és necessari
únicament que el professor presenti l’àudio, ja sigui amb un USB, o a través
d’algun aparell electrònic auditiu.
2. Descripció del material/recurs:
Concepció:
El podcast que presentarem, és una breu definició
sobre el concepte d’asma, la seva prevenció i el seu tractament.
Direm que l’audio és informatiu, ja que es basa en
informar als alumnes sobre una sèrie de conceptes determinats.
Funcionalitat:
Aquest àudio, pensem que és una manera ràpida i
senzilla d’introduir als nins, una sèrie de conceptes. D’aquesta manera, els
infants poden tenir una idea bàsica del tema que volem tractar, i que més
endavant explicarem de forma més extensa, i del qual realitzaran una sèrie d’activitats.
Hem intentat posar un so de fons, que a més de ser
relaxant, és molt apropiat al tema del que estem parlant, l’asma. Ja que és un
so de respiració profunda. Que els pot ensenyar el que es una respiració
correcta.
També hem fet que sigui una explicació lenta, on
els nins tinguin temps de agafar les idees claus, i hem usat les pauses de
silenci, als llocs que creiem que els infants, necessiten fer una petita
reflexió, i assimilar el que acaben de sentir.
Aportacions didàctiques:
És una manera d’explicar tradicional,
però emprant instruments tecnològics. A més amb el so de fons, pot incentivar
als alumnes a tenir més interès per voler escoltar l’explicació i a estar mes
relaxats i atents a l’explicació.
Estructura i organització del material:
El material àudio que utilitzarem consta de 4'22 minuts. I està organitzat, amb una petita introducció, on es diu els temes dels
quals es parlarà a l’àudio, una breu explicació dels conceptes i aspectes que
creiem més importants sobre aquest tema (emprant un vocabulari adient per a
nins de 5è de primària, i usant les pauses correctes), i finalment una petita
conclusió, on es fa un resum d’allò que els nins hauran escoltat.
Altres especificacions:
Per tal de realitzar aquesta activitat, és
necessari que el mestre posi l’àudio a l’ordenador o a algun aparell electrònic
del que disposi, i demani als infants que estiguin molt atents a l’àudio. Per
evitar distraccions i haver de repetir l’explicació més vegades.
I preferiblement s’hauria de dur a terme a un lloc
on hi hagi calma, és a dir, on els alumnes es puguin concentrar, i no hi pugui
haver distraccions ni sorolls que els puguin distreure.
3 . Orientacions didàctiques.
Destinataris:
Com ja hem dit anteriorment, aquest podcast va
dirigit a alumnes de tercer cicle, concretament de 5è de primària.
Considerem que aquest àudio és adequat per a
alumnes de tercer cicle, ja que tot i usar un vocabulari senzill, i fer una
explicació lenta, també hi apareixen paraules específiques i tècniques sobre el
tema en qüestió.
Competències:
- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
- Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
- Tractament de la informació i competència digital.
- Competència d’aprendre a aprendre.
Objectius:
Quant a l’objectiu principal de l’àudio és adquirir
el concepte de l’asma, saber quina és la seva prevenció, conèixer el seu
tractament, aprendre a escoltar i entendre allò que han sentit i reflexionar
sobre l’explicació.
Continguts:
- Aprenentatge del concepte de l’asma.
- Identificació dels diferents nivells d’asma.
- Coneixement dels medicaments per combatre els defectes de l’asma.
- Reconeixement de les mesures que poden controlar la malaltia.
Utilització del material:
El material serà presentat en forma d’àudio. Per a
tota la classe. I com s’ha dit anteriorment, es pot usar qualsevol aparell
d’mp3, que reprodueixi amb qualitat i nitidesa l’àudio amb l’explicació.
Aquest material també és pot passar a
tots els alumnes, perquè puguin repassar allò que no hagin acabat d’entendre, i
per tant se’l poden dur a casa. I és què, aprendre escoltant, és una manera
molt eficaç i ràpida d’aprendre, i que pot ajudar a molts alumnes a comprendre
més aviat o de manera diferent els conceptes de medi.
Agrupament:
Aquest àudio, es presentarà davant tota la classe.
Perquè es donarà a la classe teòrica, i és informació per tal de que els nins
agafin una idea bàsica sobre el tema, i tot seguit, el mestre emfatitzarà a
alguns temes més importants, i que més hagin cridat l’atenció als alumnats.
Organització de l’espai i del temps:
L’àudio es presentarà a la classe ordinària, sempre
i quan sigui una aula ben aïllada i amb poc soroll extern. I sinó, és pot dur a
terme a la sala d’ordinadors.
Rol del docent:
El paper que tindrà el docent durant la reproducció
de l’àudio, és si troba que hi ha alguna interrupció, o que algun alumne ha
perdut el fil de l’explicació, llavors el professor pot tornar a reproduir
l’àudio. Però mentre estigui en reproducció, el professor estarà en silenci, i
quan finalitzi, demanarà als alumnes que en pensen del que han escoltat i
quines conclusions en poden extreure.
En definitiva, al finalitzar l’àudio, hi haurà un
torn de preguntes per part dels alumnes i resolució de possibles mal entesos
amb l’explicació donada.
Avaluació:
El contingut d’aquest àudio es valorarà a partir de
la implicació dels nins en el torn de preguntes, i la seva participació a
aquestes, i en la posterior realització d’activitats relacionades amb el tema.
4. Referències.
Per a la realització del podcast, hem consultat
diverses pàgines web, relacionades principalment amb conceptes relacionats amb
l’asma, així com altres recursos per donar a conèixer aquesta malaltia als
alumnes dins una aula de primària.
Recomanació d’altres recursos per treballar el tema de l’asma:
Creiem que aquest tema pot ser
interessant treballar-lo a una sessió d’educació física, on realment els
alumnes poden ser conscients dels problemes d’un nin amb asma, i si a classe,
algun nin té aquesta malaltia, llavors pot ser un model, per tal de veure les
dificultats que aquest infant pot tenir, respecte als altres, i com contraresta
aquestes dificultats amb els medicaments.
Exemple d’una unitat didàctica d’educació física: http://www.efdeportes.com/efd124/el-asma-en-la-clase-de-educacion-fisica-adaptando-una-unidad-didactica.htm
I un exemple de com es pot treballar aquesta malaltia a
l’àrea d’educació física: http://www.efdeportes.com/efd151/tratamiento-del-asma-desde-el-area-de-educacion-fisica.htm
També, es pot treballar mirant un vídeo explicatiu
animat, on els nins puguin veure que és el que realment passa dins el cos,
perquè després hi hagi falta d’aire. Un exemple de vídeo amb aquest contingut: http://www.youtube.com/watch?v=108594VuiaA
5. Enllaços a les activitats.
Documents que també parlen de l’asma:
Conclusions:
Una vegada
realitzada aquesta activitat amb la utilització del programa Audacity, penso
que és una eina molt completa, que et permet moltes possibilitats a l’hora de
treballar i realitzar amb un àudio, i que podria ser una eina útil per a
professors. Perquè és una manera molt senzilla i ràpida d’ensenyar coneixements
als alumnes, en comparació amb les presentacions.
En
definitiva, és una eina molt completa, que permet muntatges d’àudio de forma
ràpida. I per tant, penso que ha estat molt útil aprendre de la seva
existència, ja que pot ser una bona alternativa a mostrar els continguts als
alumnes.
